Brian Degn Mårtensson

At blive til nogen eller noget – det er spørgsmålet!

Lektor og pædagogisk filosof Brian Degn Mårtensson vil vise, hvordan undervisning og dannelse er nært forbundne begreber, der traditionelt har stået helt central i Nordeuropæisk pædagogik. I vor tid er disse dog gledet i baggrunden til fordel for begrebet læring, hvilket har ført til en hidtil uset instrumentalisering af skolens virke. Men kan man føre en skole uden egentlig undervisning, og uden et egentligt begreb om dannelse?

I foredraget vil Brian på baggrund af sine seneste bøger fortælle om hvad dannelse og pædagogik i grunden går ud på – noget, vi som samfund overvejende synes at have glemt. Der gives dertil en række bud på, hvordan vi i lovgivningen, i teorien og i praksis kan komme videre. Formen er saglig, men med humor, anekdoter og smil.

Konkurrencestatens pædagogik – en kritik og et alternativ

Med udgangspunkt i bogen af samme navn som dette foredrag, vil Brian fortælle om perioden, hvor Danmark forlod den Grundtvigsk inspirerede pædagogiske tradition, til fordel for en teknisk og statsfastsat læringsstrategi. Spørgsmålet er bare, om det var en god ide? Var der virkelig gode saglige argumenter for dette skifte?

Debatten op til de store reformer var intens, og efterfølgende er den ikke taget af i styrke. I foredraget vil fronterne bliver trukket op og analyseret i et levende og tilgængeligt sprog.

Øvrige Brian Degn Mårtensson foredrag

Pædagogik, skole og uddannelse:

• Pædagogik og dannelse – et filosofisk blik på opdragelse, omsorg og undervisning
• At blive til nogen eller noget? – om pædagogikkens formål
• Konkurrencestatens pædagogik – afskeden med den europæiske tanke?
• Pædagogik i døgninstitutionen – om arbejdet med anbragte børn og unge
• Specialpædagogiske sonderinger – om etiske problemstillinger i den specialpædagogiske praksis

Ledelse:

• “Tre pejlemærker for god ledelse” – om substans, mod og oprigtighed
• “At ville den anden” – om svære samtaler og nærværets betydning
• “Magtens paradokser” – om etik, styring og vilje
• “Hvad kendetegner stærke organisationer?” – et historisk og aktuelt blik på vellykket ledelse

Filosofi:

• Kierkegaard, modernitet og etik – om Søren Kierkegaards filosofi
• N.F.S. Grundtvig som filosof og nationsbygger – om Grundtvigs filosofiske og politiske tænkning
• Er videnskaben mulig? – om videnskabsteori og menneskets erkendelse af verden
• N.F.S. Grundtvig og skolen – om Grundtvigs pædagogiske filosofi
• Fornuft og følelse – om at erkende verden og være til i den

Teologi:

• Dansk kirkehistorie 1800-1850 – om udviklingen i kirken og dens praksis
• Søren Kierkegaard og troen – om Kierkegaards opbyggelige skifter
• Kristendom og Islam i Danmark – om religionsmøder og udfordringerne heri
• N.F.S. Grundtvig og kirken – om Grundtvigs syn på menighed og kirkeliv

Historie og politik:

• Oplysningstiden og hvad deraf fulgte – oplysningstidens betydning for videnskab, demokrati og kultur
• Lincoln og den amerikanske borgerkrig – om Abraham Lincolns tid som præsident
• Romantikken i Danmark – om dansk kultur og politik i en perioden 1807 til 1872
• Demokrati og åndsfrihed – et historisk og aktuelt blik på demokratiets vilkår