Per Havgaard

Folkeskolelærer, chefkonsulent indenfor læringsstile og foredragsholder

Per Havgaard har været folkeskolelærer og arbejdet med børn og unge hele sit liv. Her fik han interesse for læringsstile, og han er siden uddannet både i læringsstile og anerkendende pædagogik.

I 2007 fik Per Havgaard sit gennembrud i udsendelserne "PLAN B", som på TV2 fulgte en række unge, der havde problemer med læring. Her fik de unge tildelt deres egne læringsstile og forbedrede på den baggrund markant deres indlæringsevner.

Per Havgaard arbejder i dag som konsulent indenfor netop læringsstile, anerkendende pædagogik og flow, og han benyttes ofte som foredragsholder og kursusleder indenfor netop disse emner. Bliv inspireret til at lære om læringsstile, anerkendende pædagogik og flow.

Læringsstile

• Per Havgaard holder inspirerende og samtidig provokerende foredrag om læringsstile - blandt andet med historier og udgangspunkt i oplevelserne med PLAN B.
  
  

Hurra, vi har en konflikt !

• Et foredrag/kursus, hvor der er fokus på de muligheder der opstår når vi møder konflikter. I højt tempo og humør bliver deltagerne guidet igennem et systemisk syn på de fantastiske muligheder, der forefindes når andre har en anden opfattelse af virkeligheden end vi selv.
  
  

Anerkendende pædagogik

• Foruden foredrag om læringsstile, så kan Per Havgaard også holde foredrag om anerkendende pædagogik. Foredragene vil være skræddersyet til det enkelte formål.
  
  

Spørgsmålsbaseret undervisning

• Lær at stille de rigtige spørgsmål som skaber sammenhæng og refleksion. Per Havgaard, som er forfatter til bogen "Den spørgende lærer", beskriver hvordan man kan strukturere en undervisning primært ved brug af de rigtige spørgsmål på de rigtige tidspunkter. Med erfaringer fra coachingens verden og PlanB, har Per sammen med Astrid Kilt udviklet en didaktisk model for hvordan man kan arbejde med noget så frit som spørgsmål men stadig blive inden for de faglige rammer.
  
  

Flow

• Tilstanden i flow - og viden herom - kan benyttes både af børn og unge samt virksomheder og organisationer. Flow er den tilstand, hvor læring og udvikling optimeres både for den enkelte og organisationen.