Per Fibæk Laursen

Professor ved Danmarks Pædagogiske Universitet

Per Fibæk Laursen er professor i pædagogisk professionalisering ved Danmarks Pædagogiske Universitet. Han er en af landets førende eksperter med hensyn til lærere og undervisning. Han forsker især i lærerkompetence, læreruddannelse og udvikling af folkeskolen. Hans forskningsprojekter udføres i samarbejde med lærere og i tæt kontakt med praksis i skoler og på seminarier.

Han er forfatter til mange bøger, hvoraf nogle er oversat til svensk, norsk og finsk. Han har skrevet et stort antal artikler i danske og internationale tidsskrifter og blander sig i den uddannelsespolitiske og pædagogiske debat om folkeskole, læreruddannelse og universiteter.

Per Fibæk Laursen er uddannet som mag. art. (1975) og ph.d. (1994) i pædagogik. Han har tidligere været seminarielærer og lektor på Københavns Universitet. Siden 2003 har han været professor på Danmarks Pædagogiske Universitet.

Han er forfatter til bøgerne ”Fleksibel skole” (2006), ”Den autentiske lærer” (2004), ”Ind på humaniora” (2001), ”Didaktik og kognition. En grundbog” (1999), ”Idrætsdidaktikkens modernisering” (1995) og ”Læreren fra degn til lønarbejder” (1976). Han har redigeret Howard Gardner: ”De mange intelligensers pædagogik” (1997) og er medforfatter eller bidragyder til mange bøger om lærere, undervisning og skole.

Per Fibæk Laursen er medredaktør af Gyldendals Lærerbibliotek.

Foredrag

• Når klokken ringer ud
• Hvad er god undervisning?
  
• Hvordan bliver jeg en god lærer?
  
• Den autentiske lærer
  
• Fleksibel skole
  
• Autentiske læringsmiljøer
  
• Hvad er pointen ved professioner?
  
• Hvad er formålet med folkeskolen?