Kjeld Fredens

Innovator, læge, forfatter og foredragsholder

Brug hjernen til en forandring

• Når vi er under pres, slår vi over på autopiloten, og gør det vi plejer. Vi skal lære at slå hjernen til, blive bedre til at bevare det, der er værdifuldt, få gode idéer og føre dem ud i livet. Kjeld Fredens vil fortælle om:
  
  
• Hvordan man bliver bedre til at bruge hovedet og håndtere fejltænkning
• Hvordan man coacher sig selv
• Hvordan man tager sigte og skaber gnist i tændrøret hos sig selv og andre
• Hvordan man tæmmer den indre dommer
• Hvordan man får højre hjernehalvdel mere på banen

Turbo på læring

• Hvordan kan vi lære mere på kortere tid?
  
  
• Vi kan lære på tre måder, nemlig gennem oplevelse, handling og forståelse, og de kan kombineres. Nogle foretrækker dog den ene frem for den anden, og en sådan præference kaldes for en læringsstil. Når de spiller sammen taler vi om kreativitet, som er alle uddannelsers højeste mål idet faglighed kun er et middel til kreativitet.
  
  
• Læring, forandring og nytænkning handler også om holdningsændringer, men går man efter at ændre andres holdninger, møder man let modstand, så hvordan kan vi ændre egne og andres holdninger?

En skole, der strutter af sundhed

• Sundhed er mere end solmodne æbler, røde kinder og et højt kondital. Det er evnen til at opleve sammenhæng i hverdagen. Det er at trives og tilegne sig en masse meningsfuld viden og opleve, at den kan bruges til noget. Det er at udvikle den kreativitet, der kan fremtidssikre vore børn, og fremme det samarbejde, der gør det muligt, at dele viden med hinanden.
  
  
• Kjeld Fredens vil fortælle, hvorfor kreativitet og sundhed er to sider af samme sag, og han vil fremhæve de fire gode vaner som forældrene kan give børnene, så de strutter af energi hele ugen.

Energi til de små grå – om hjernerigtig kost og hvorfor vi skal sove lidt mere

• Elever lærer for lidt i skolen, hører vi, og lærerne får ofte skylden. Men vi lærer ikke ret meget, hvis vi møder op med flade batterier, der er tømte for energi. Her hjælper hjernerigtig kost, motion, hvile og søvn og glæde ved det man gør – også når man er ældre.
  
  
• Kjeld Fredens vil forklare hvorfor disse fire energikilder kan fremme læreprocessen og vise hvordan, man kan gøre dem til værdier i hverdagen.

Kreativitet og idégenerering - fra vanetænkning til nytænkning

• Gode idéer er overalt, du skal bare lære at få øje på dem.
  
  
• Lær at forstå den kreative arbejdsproces, så den bliver lettere og sjovere.
  
  
• Få konkrete strategier til at styrke din kreativitet og idérigdom - hør bl.a. teorien om haretid og skildpaddetid.
  
  
• Hvordan organiserer du dit arbejde for at fremme den kreative proces?
  
  
• Hvordan fremmer du kreativitet og innovation i samarbejdet?

Det udviklende arbejdsmiljø - ledelse fra bunden og ned

• Management handler om at gøre tingene rigtigt, ledelse om at gøre de rigtige ting og begge sider er vigtige. Men hvordan leder man så virksomhedens kreative processer?
  
  
• Kjeld Fredens vil med udgangspunkt i hverdagens kreativitet vise, at processen er produktet og han vil argumentere for, at lederen skal have didaktisk kompetence og mestre at finde enkelhed, mens medarbejderne skal kunne tænke op i stedet for ned.

Op lille Hans!

• Er det glæden, der holder liv i lyset? For der er nogle, der bliver udbrændte. Hans havde heller ikke lyst til at stå op, før han skulle spille på tromme. Det er let at komme i gang, når man er glad for noget, men hvad er glæde og hvilken rolle spiller vores følelsesmæssige kompetence for læring og personlig udvikling, og hvordan kan vi få smilet frem i det sociale rum og give alle lyst til at være med?

Ledelse og innovativ adfærd

• Den globale krise har udstillet en række mangler ved nutidens ledelsesformer, som kalder på en ny oplysningstid.
  
  
• Managementtænkningen har understøttet en mekanisk tænkning og fremmedgjort mennesket. Det har medført en overdreven tro på møder, strategisk planlægning, beregning, kontrol og dokumentation. Men den mekaniske strategi slår ikke til i en verden, som altid har været foranderlig. Kreativitet og innovation handler om mere, nemlig det uventede, som opstår. Derfor må ledere tilegne sig nye kompetencer og tænkemåder for at tilpasse sig samfundets stigende kompleksitet. Og her kan viden om hjernen være til inspiration. Du får her indsigt i Neuroleadership og i det unikke ved os mennesker – og hvorfor det er, at vi reagerer, som vi gør, når vi står overfor nye udfordringer.

Læring i det 21. århundrede

• Mens evnen til at løse opgaver i kendte situationer bygger på faglig viden og rutiner, så fordrer fremtiden andre fleksible færdigheder. Vi skal i stigende grad anvende teknologier, som ikke er opfundet og løse problemer, som vi ikke aner, er problemer endnu. Fremtidens uddannelser skal derfor sigte mod, at eleven tilegner sig viden, færdigheder og strategier på en sådan måde, at de kan anvendes i nye situationer. Da vores arbejdshukommelse begrænser denne målsætning, er det vigtigt, man kender til læringens biologiske, mentale og sociale arkitektur.
  
  
• Kjeld Fredens vil fortælle om:
• Hvordan man kan kompensere for arbejdshukommelsens begrænsninger.
• Hvorfor kollaborativ læring overgår den individuelle læring, når opgaven bliver kompleks.
• Hvorfor strategier er mere end færdigheder.
• Hvorfor selvinitieret, skabende læring er en vigtig målsætning, og hvordan man bevæger sig mod dette mål.
• Hvorfor vi er så dårlige til at opleve sammenhænge og hvad der skal til for at dette forhold bedres.

Musisk ledelse – også af dig selv

• Hvad kan en leder lære af musikken, og hvordan kan man fremme innovation ved at kommunikere som en musiker?
  
  
• Hvordan inspirerer man sine medarbejdere?
• Hvordan inspirerer dirigenten sit orkester?
• Hvordan stemmer man sine medarbejdere i dur?
• Hvad er harmonisk ledelse?
• Hvorfor er det så effektivt, at kunne gøre så lidt?

Relaterede foredragsholdere:

Lone Frank	Svend Erik Schmidt	Poul Videbech	Susanne Aarbandt